1. Методическое объединение отвечает за результативность своей деятельности, за качество преподавания биологии и экологии, географии, химии, технологии, физкультуры и ОБЖ в данном ОУ.

2. Анализирует возможность учеников, результаты образовательного процесса, в том числе внеучебной работы по предметам, обеспечивает образовательный процесс необходимыми программно-методическими комплексами. 

3. Анализирует и планирует оснащение кабинетов.

4. Планирует и осуществляет методическую работу по поддержанию процессов обучения на необходимом уровне (в зависимости от результатов анализа состояния дел).

5. Согласовывает материалы для промежуточной аттестации уч-ся.

6. Проводит первоначальную экспертизу существенных изменений, вносимых учителями в учебные программы, обеспечивающие усвоение учащимися требований государственных стандартов.

7. Организует внеклассную работу учащихся.

8. Обеспечивает преемственность в преподавании естественных дисциплин, технологии и физкультуры между ступенями обучения учащихся.

9. Формирует, изучает, обобщает и распространяет лучший, перспективный педагогический опыт. Включение учителя в творческий поиск.

10. Рекомендует учителям различные формы повышения квалификации. Важным условием повышения качества образования в школе является уровень профессиональной компетенции учителя, который должен находиться в постоянном и непрерывном развитии.


Вносит предложения:


1. по изменению содержания и структуры обязательных учебных курсов, их учебно-методического обеспечения, 

2. по корректировке требований к минимальному объему и содержанию учебных курсов,по организации и содержанию аттестации учителей,

3. по организации и содержанию исследований, ориентированных на улучшение усвоения учащимися материала в соответствии с государственными образовательными стандартам.